Sportello del Lavoro - Università degli Studi di Trieste
Homepage Università di Trieste Homepage Università di Trieste

MODULI FORMATIVI ESTIVI

CHI HA RAGIONE? COMPRENDERE E VALUTARE ARGOMENTAZIONI (IN PRESENZA)

Università degli Studi di Trieste, Androna Campo Marzio 10 - Aula B
Prof./Prof.ssa: Paolo Labinaz
Iscrizioni: 38 / 40
Data termine iscrizioni: 01/07/2021 - 23:59
 

Iscrizioni chiuse

 

N.B. :

Ti informiamo che, a seguito del DL 111 del 6 luglio 2021, il possesso del Green Pass, (o tampone negativo nelle 48 ore precedenti) sarà obbligatorio per accedere all'Università di Trieste a partire dal 1 Settembre 2021.
 
Ti ricordiamo che il Green Pass può essere rilasciato nei seguenti casi:
  • a chi è stato vaccinato contro il Covid-19 
  • a chi ha ottenuto un risultato negativo al test molecolare/antigenico effettuato da non più di 48 ore
  • a chi è guarito da Covid-19 da non più di 6 mesi
Questo il sito di riferimento per tutte le informazioni relative al Green Pass: https://www.dgc.gov.it

Ti ricordiamo che il Green Pass deve risultare valido per tutta la durata del tuo Modulo Formativo e quindi, se rilasciato a seguito di tampone, deve essere rinnovato a copertura del periodo della tua presenza in UniTS

 

 

INAUGURAZIONE DELLA SECONDA SESSIONE DEI MODULI FORMATIVI ESTIVI 2021 

30 AGOSTO 2021 - INFORMAZIONI ORGANIZZATIVE

ORE 8:30 - REGISTRAZIONE DEI PARTECIPANTI 

Ti invitiamo a presentarti a Trieste, in P.le Europa n. 1, Edificio Centrale "A" piano terra, ala sinistra, per la registrazione dei partecipanti e la consegna delle credenziali per accedere al wifi di Ateneo. 

Al fine di garantire il regolare svolgimento di tutte le operazioni nel rispetto delle norme anti Covid ti chiediamo gentilmente di registrarti ai banchetti che troverai appositamente predisposti allo scopo (secondo le iniziali del tuo cognome), indossando la mascherina in tutti gli spazi dell'Ateneo e rispettando le regole che ti saranno indicate per l'accesso alle aule. 

PORTA CON TE:

- documento di identità personale

- modulo di accesso alle strutture dell'Ateneo debitamente compilato e Firmato da te (se sei maggiorenne) o da un tuo genitore (se minorenne) ---> DICHIARAZIONE DI ACCESSO ALLE STRUTTURE - STUDENTI SCUOLE SUPERIORI

- Liberatoria minori (se sei minorenne) --->  SCARICA QUI LA LIBERATORIA

 

ORE 9.30 - CERIMONIA DI APERTURA

Sei invitato/a a presentarti in Aula Magna (al piano terra dell'Edificio H3 nel Campus universitario di P.le Europa 1) per la Cerimonia di apertura dei Moduli Formativi Estivi 2021 Sarà presente il Magnifico Rettore dell'Università di Trieste, il Delegato per l'Orientamento, la Responsabile della Unità di Staff Orientamento dell'Ateneo ed è prevista la partecipazione del prof. Paolo Crepet che terrà una conferenza a distanza dal titolo "Quali studi per quali lavori? Caratteristiche per una buona formazione alle professioni del futuro"

La cerimonia di apertura sarà visibile anche in streaming per tutti collegandosi alla pagina https://www.youtube.com/user/UniversitaTrieste

 

ORE 14:00 - INIZIO DELLE LEZIONI

 

Discutiamo e argomentiamo su questioni di tutti i tipi: economia, politica, società, religione… Ormai tutti, in qualche misura, hanno una opinione su tutto, e non mancano di esprimerla sui mezzi di comunicazione che ritengono più utili ai loro fini. Chiaramente, il rischio è che argomenti dubbi, infondati, erronei o perfino volutamente ingannevoli vengano acriticamente presi per buoni. C’è chi sostiene che il problema sia lo strumento: da un lato, il fluire continuo di informazioni da cui veniamo investiti giornalmente non lascerebbe spazio a un esame critico delle ragioni addotte a supporto di una certa affermazione e, dall’altro, i ritmi veloci e serrati dei mezzi di comunicazione attuali sarebbero all’origine delle difficoltà che troviamo nel dare ragione di quello che diciamo e facciamo. Se tuttavia consideriamo la questione più a fondo, quello che manca non è tanto il tempo di pensare quanto piuttosto un pensiero che non si limiti ad accogliere passivamente ragionamenti e argomenti, ma si fermi, quando necessario, a valutare anche la loro fondatezza o validità. Scopo di questo modulo è promuovere proprio lo sviluppo delle capacità di comprendere e monitorare argomentazioni di vario tipo, da quelle formali, esemplificate nei testi scolastici, a quelle informali con cui ci confrontiamo, più o meno consapevolmente, nella vita di tutti i giorni.

 

PROGRAMMA:

Il modulo, di 18 ore, prevede lezioni frontali con presentazioni multimediali (powerpoint) ed esercitazioni, sia individuali che di gruppo, su casi di argomentazione e problemi logici.

Di seguito vengono riportate le principali tematiche e attività coinvolte nel modulo:

 

Verranno presentati i principali modelli cognitivi della mente proposti all’interno del dibattito attuale sul ragionamento umano, al fine di rendere consapevoli gli studenti delle complesse facoltà e funzioni che ci rendono possibile trarre conclusioni da premesse, e del ruolo giocato, nel nostro modo di ragionare, da meccanismi automatici e inconsci che garantiscono risposte rapide ma, nel caso di compiti complessi che prevedono un certo livello di astrazione, possono risultare fuorvianti.

 

Entrando nel vivo della questione, si andrà a definire cosa sia un argomento. Si delimiterà il campo dell’argomentazione agli insiemi di enunciati che consistono in una conclusione e in una serie di premesse portate a suo sostegno. Verrà introdotto un modello generale dell’argomentazione, attraverso il quale è possibile identificare le componenti fondamentali di qualsiasi discorso argomentativo. Verrà mostrato come si possano ricostruire argomenti, applicando il modello a qualunque testo che presenti premesse e conclusioni e attribuendo ad ogni enunciato rilevante che lo compone uno specifico ruolo argomentativo.

 

Si introdurrà la distinzione degli argomenti in deduzioni, induzioni e abduzioni, e, per ciascun tipo di argomento, verranno presentate le sue specifiche caratteristiche e norme di correttezza. Una particolare attenzione verrà dedicata al ragionamento deduttivo, in quanto riconosciuto sin dai tempi di Aristotele come la forma di ragionamento per eccellenza.

 

Verrà messo in luce il ruolo cruciale della comprensione linguistica nella ricostruzione degli argomenti. A tal proposito, verrà fatto riferimento a quelli che sono chiamati tecnicamente “impliciti”, ovvero sottointesi e presupposti che, accompagnandosi a ciò che viene comunicato esplicitamente, vengono trasmessi in modo tacito. Spesso infatti alcune parti di un argomento possono essere lasciate, volontariamente o involontariamente, sotto traccia, sono cioè silenziosamente presenti e, al fine di esplicitarle, è necessario imparare a riconoscere vari tipi di indicatori linguistici presenti nel testo o affidarsi a specifiche strategie d’inferenza per mezzo delle quali è possibile ricavarle.

 

Si prenderanno in considerazione i criteri in base ai quali giudicare la bontà di un certo argomento, distinguendo tra argomenti validi e invalidi, corretti e scorretti. Una particolare attenzione verrà riservata alle fallacie, ovvero argomenti che, seppur apparentemente validi, non lo sono, alla loro classificazione e alle principali strategie per riconoscerle.

 

Verranno analizzati e discussi, sia con i docenti che singolarmente o in gruppo, esempi di argomentazioni (manifeste o da ricostruire, corrette o fallaci), al fine di sostenere gli studenti nella elaborazione consapevole di strategie razionali funzionali alla comprensione di argomenti, al riconoscimento di argomenti scorretti, e alla risoluzione di problemi di tipo logico-argomentativo quali (fra l’altro) i problemi logici che vengono utilizzati nei test di ingresso per i corsi di laurea a numero chiuso o nei concorsi pubblici.

 

L'ultimo giorno del modulo è prevista una prova finale che consisterà nella ricostruzione e analisi di alcuni argomenti sulla base delle tecniche e strategie presentate e esemplificate durante il percorso. Le prove saranno immediatamente corrette e valutate dai docenti (al di fuori dell'orario di lezione) e potrà quindi seguire una discussione di gruppo a commento della prova e della sua valutazione, che contribuirà a chiarire eventuali dubbi e a consolidare le competenze acquisite.

 

COMPETENZE ACQUISITE: analizzare testi argomentativi, riconoscere impliciti nei testi argomentativi, ricostruire argomentazioni, valutare argomentazioni.

 

PCTO: Gli studenti che sosterranno la prova finale i cui Istituti si saranno preventivamente convenzionati con l'Ateneo, avranno diritto al riconoscimento di 30 ore di Percorsi per le Competenze Trasversali e l'Orientamento.

 

ORARIO DELLE LEZIONI: 

Prima Giornata: 30 Agosto 2021

Orario lezione: 14.00-17.00 Docente: Prof. Paolo Labinaz

 

Seconda giornata31 Agosto 2021

Orario lezione: 10.00-12.00 Docente: Prof. Paolo Labinaz

Orario lezione: 14.00-17.00 Docente: Prof.ssa Marina Sbisà

 

Terza giornata: 1 Settembre 2021

Orario lezione: 10.00-12.00 Docente: Prof. Paolo Labinaz

Orario lezione: 14.00-17.00 Docente: Prof. Paolo Labinaz

 

Quarta giornata: 2 Settembre 2021

Orario lezione: 10.00-12.00 Docente: Prof. Paolo Labinaz 

Orario lezione: 14.00-16.00 Docente: Prof. Paolo Labinaz e Prof.ssa Marina Sbisà

 

Quinta giornata: 3 Settembre 2021

Orario lezione: 10.00-12.00 Docente: Prof. Paolo Labinaz 

Ulteriori informazioni: In questa lezione si svolgerà la prova finale

Orario lezione: 14.00-15.00 Docente: Prof. Paolo Labinaz e Prof.ssa Marina Sbisà

Ulteriori informazioni: Discussione di gruppo a commento della prova e della sua valutazione